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| Contorno Puro. (Sin mirar, ni separar el lápiz del papel ) |
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| Contorno Puro. (Sin mirar ni separar el lápiz del papel) |
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| Contorno cruzado. (Sin separar el lapiz del papel, yendo de un lado a otro) |
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| Contorno modificado (Mirando el papel, pero sin separar el lapiz) |
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| Contorno modificado (mirando, sin separar el lápiz del papel) |
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Estos ejercicios están basados en la técnica «dibujo de contornos puros» Introducido por un ilustre profesor de arte, Kimon Nicolaides en su libro The natural way to draw (El modo natural de dibujar, 1941), es un método muy utilizado por los educadores. La reciente información sobre cómo se reparten los trabajos en el cerebro puede aportar una base teórica que explique por qué el dibujo de contornos puros resulta eficaz como método de enseñanza. Cuando escribió su libro, Nicolaides creía al parecer que la razón de la eficacia del método estaba en que hacía que los estudiantes usaran dos sentidos: la vista y el tacto. Nicolaides recomendaba a los estudiantes que imaginaran que estaban tocando la forma mientras la dibujaban. Ahora parece más probable que el método dé resultados porque el hemisferio izquierdo rechaza el lento y meticuloso procesamiento de complicadas percepciones espaciales, dejando que el modo-D se encargue de ello. Es un tipo de dibujo que no se adapta al estilo del hemisferio izquierdo, y eso es precisamente lo que busca con estos ejercicios.
Más información:
http://eugeniousbi.tripod.com/cap_006.html
