lunes, 1 de agosto de 2011

Apropiación fotográfica, Mujeres de Argel (E. Delacroix)

Obra Original. Título:  Mujeres de Argel. Autor: Eugene Delacroix. Técnica: Oleo sobre lienzo. Dimensiones: 180 cm x 229 cm. Año: 1834. Localización: Museo Louvre, París
Apropiación fotográfica 1.       Título: Mujeres de la actualidad. Autor: Colectivo Ninaismo. Dimensiones: 14 cm x 12 cm. Año: 2010

Apropiación fotográfica 2. Título: Mujeres de la actualidad. Autor: Colectivo Ninaismo. Dimensiones: 14 cm x 12 cm. Año: 2010



“... la obra artística puede ser un engaño, una desfiguración de los hechos, una huida de la realidad, un consuelo, una compresión y, sin embargo seguir siendo una obra de arte, es decir poseer su propia significación, su propia unidad y totalidad.”
Arnold Hauser 

La apropiación surge como una propuesta desmitificadora a raíz de la exposición que organizara el crítico Douglas Crimp en la ciudad de Nueva York en 1977. Bajo el título de Pictures, se expusieron trabajos de Troy Brauntuch, Robert Longo, Sherrie Levine y Cindy Sherman, cuyo propósito era poner en escena, antes que la representación misma, los procesos a través de los cuales ésta obtiene su codificación social.
Los artistas contemporáneos recurren a la apropiación que, según el crítico estadounidense Arthur C. Danto, consiste en "apropiarse de imágenes con significado e identidad establecidos y otorgarles una nueva significación e identidad". Este préstamo de ideas puede ser de imágenes, formas y estilos tanto de la historia del arte como de la cultura popular, o de materiales y técnicas de contextos no artísticos. Así los artistas desde los 90 se han volcado hacia los museos, que hasta entonces habían sido considerados por los modernistas como cementerios, para encontrar en ellos múltiples "opciones artísticas vivas".
La importancia de la apropiación de una obra de arte, va más allá del simple hecho de “apropiarse” de las características de esta, su importancia radica en la investigación que se realiza en torno a la obra, al autor, el estilo, su contexto histórico, entre otros factores de igual relevancia, promoviendo así la búsqueda que brinde los elementos necesarios que lleven a la consolidación del conocimiento, brindando así un buen desenvolvimiento para el desarrollo de una optima práctica artística contemporánea. Pero no se podría hablar de una optima practica aristica contemporánea, basados únicamente en la teoría, para esto la puesta en escena de esos conocimientos, deben ser mostrados, exhibido, llevado al  público, dando a conocer de una manera creativa y simplificada, todo ese proceso de investigación que se ha venido realizando.
De tal manera este proyecto está enmarcado dentro de la apropiación artística e intervención urbana, insertando de tal manera, la obra dentro de la trama urbana permitiendo que sea accesible a todas las personas que hacen vida en el entorno, además de ello, contribuyendo con la ampliación del sistema del arte contemporáneo.

Dibujando y Pintando Figura Humana

Analogía del Rojo al Azul

Mujer con cabeza pequeña- Verde hacia las luces y sombras

 Mujer sufriendo. (en proceso) Analogía de amarillo a rojo y de rojo a azul

(en proceso)

Desorden creativo

Tratando de captar movimiento y de paso, la paleta de Egon Schiele

Resultado final

Mujer con pie equivocado. (Pillen el detalle del pie, ¡que horror!)

Los dibujos en proceso

Mito de La Caverna

    Platón, en el mito de la caverna, describe una gruta cavernosa, donde permanecen desde el nacimiento unos hombres hechos prisioneros por cadenas que les sujetan el cuello y las piernas, de forma que únicamente pueden mirar hacia la pared del fondo de la caverna y no pueden escapar. Justo detrás de ellos, se encuentra un muro con un pasillo y, seguidamente y por orden de lejanía respecto de los hombres, una hoguera y la entrada de la cueva que da al mundo, a la naturaleza. 
    Por el pasillo del muro circulan hombres cuyas sombras, gracias a la iluminación de la hoguera, se proyectan en la pared que los prisioneros pueden ver.
     En este mito, el ser humano se identifica como los prisioneros. Las sombras de los hombres y de las cosas que se proyectan, son las apariencias, es decir, lo que captamos a través de los sentidos y pensamos que es real (región sensible). Las cosas naturales, el mundo que está fuera de la caverna y que los prisioneros no ven, son el mundo de las ideas, en el cual, la máxima idea, la idea de Bien (o verdad), es el sol. Uno de los prisioneros logra liberarse de sus ataduras y consigue salir de la caverna conociendo así el mundo real. Es este prisionero ya liberado el que deberá guiar a los demás hacia el mundo real, es el símbolo del filósofo.
    La situación en la que se encuentran los prisioneros de la caverna representa el estado en el que permanecen los seres humanos ajenos al conocimiento; únicamente aquellos capaces de superar el dolor que supondría liberarse de las cadenas y volver a mover sus entumecidos músculos, podrán contemplar el mundo de las ideas con sus infrautilizados ojos.


  
Video-Arte- Mito de la Caverna (2010)
Por: Franco Canela Ismari, Perez Pavel

Interpretación contemporanea del mito de la Caverna
Asignatura: Pensamiento Universal del Hombre 

martes, 12 de julio de 2011

Arte Contemporáneo: Valor Económico y Sociocultural. ¿Enfrentados o de la mano?


Solo es necesario situarse en el siglo XX en la historia del arte para saber que en esta época surgió un movimiento que se identificó por ser influenciado por las vanguardias, y reafirmo una crítica social y cultural en el momento de su nacimiento. Un movimiento catalogado por su predominio en las masas y las creaciones de percepciones propias de lo que se consideraba arte. Un movimiento cuyo valor real entró en discusión ya fuese por la forma de difusión de los mismos o por como era recibido por los espectadores, una tendencia denominada arte contemporáneo.
El arte es lo que para Anaximandro La Physis; ya que éste definía al principio de vida, como lo indefinido, de esta manera el arte puede ser definido como “indefinido”. El arte carece de un concepto universal propiamente dicho, esto debido a que a lo largo de la historia, varios filósofos, pensadores y artistas han planteado sentencias  muy diversas e individuales para tratar de definir el arte; pero, como dijo el historiador Gombrich E. “Tratar de definir el arte es una pérdida de tiempo”.
 
Esta posición la tomó también el esteta americano M. Weitz (The Role of Theory in Aesthetics, 1957). Quién afirmó “Es imposible establecer cualquier tipo de criterios del arte que sean necesarios y suficientes; por lo tanto, cualquier teoría del arte es una imposibilidad lógica, y no simplemente algo que sea difícil obtener en la práctica.”  
Sin embargo Tatarkiewicz W, en su libro “Historia de seis ideas” se contrapone a esto. Él, fundamentado en la sentencia “La Línea que une la expresión contemporánea más reciente con las que le precedieron es continua pero no recta” realiza un estudio desde los primeros conceptos de la palabra, mostrando de esta manera, los cambios que ha tenido el concepto de arte y la importancia de poseer una definición del mismo; presentando una definición alternativa, que vendría siendo algo así:

“El arte es una actividad humana consciente capaz de reproducir cosas, construir formas, o expresar una experiencia, si el producto de esta reproducción, construcción, o expresión puede deleitar, emocionar o producir un choque”. Pág. 67.


Esa actividad humana, capaz de reproducir cosas, construir formas y expresar experiencias, también ha cambiado, pasando así por diferentes etapas, autores, técnicas, llegando de esta manera a lo que se conoce hoy en día como arte contemporáneo.

El arte contemporáneo surge de una búsqueda de  la originalidad, de una conciencia revolucionaria, para plantearle al espectador una nueva actitud ante la obra de arte. El nacimiento de este se sitúa al comienzo del siglo XX, cuando se dio inicio a las diferentes vanguardias artísticas, las cuales, entre otras cosas, confrontaban los movimientos artísticos anteriores y buscaban innovación en la producción artística.

Francesco Poli en su libro Producción artística y mercado, alega:

“En la  cultura contemporánea el arte  cumple una función específica cuyo peso social está determinado, de un modo considerable, por unos factores que no sólo son de orden estético o cultural en un sentido estricto”. Pág. 28.
Es decir, cualquier objeto artístico contemporáneo se valora entonces por su capacidad de conmoción e innovación, sobre su novedad y diferenciación, en efecto una buena obra de arte es la que añade un valor en la evolución de la historia de arte.

Esto conlleva al rol que ejercen estas obras en la sociedad, pues, es esta quien la valora y la sitúa en los diferentes niveles de aceptación y comercialización.
Una obra de arte se completa con el contacto con el espectador, con el dialogo con el público; amerita de ser explorada por otros ojos distintos al del artista, el crítico y el galerista, de lo contrario, corre el riesgo de  no ser nada, de permanecer anónima.
De esta manera, Francesco Poli determina que la obra de arte puede ser contemplada en dos perspectivas, los microambientes en los cuales la difusión es más limitada ya que a pesar de estar abiertos a una gran cantidad de espectadores, los mismos deben tener una disposición cultural previa, alcanzando un goce estético mayor porque se está en presencia del soporte material; y los macroambientes en los cuales el objeto artístico tiene una transmisión mayor, porque la disposición de este es más viable, pero que a su vez pierde en un punto los valores trasmitidos originalmente ya que por ser medios de difusión masiva se anula el contacto directo con la obra. Por otra parte, aunque cumplen principalmente una función de mercadeo, los macroambientes se enfocan también en lo que Poli denominó “el proceso de integración social de los valores artísticos”.
En cuanto al valor económico la obra de arte puede ser intercambiada en  un mercado por un precio. El valor económico aparece con la posibilidad de intercambio que una obra con valor artístico genera, por parte de los participes en el mercado, en sus posiciones oferentes y demandantes para que ese mercado funcione hacen falta dos elementos: la producción de la obra de arte y la difusión de la existencia de la misma. Ambos elementos son necesarios para la fijación de precios.
Para los objetos de arte contemporáneo la valoración artística viene dada por la valoración institucional y la evaluación del mercado de la apreciación que el experto haya realizado, como lo menciona Noriega en arte ¿y eso que es?  Donde sostiene lo siguiente:
“Primero que una obra de arte es un artefacto y segundo, que dicho artefacto pose un conjunto de cualidades que le confería una persona con determinado estatus para hacerlo”. Pág. 87


           Con esto el autor pretende que desde siempre el grupo de personas que gozan de un status y que asumen un papel en el mundo del arte (críticos, galeristas, coleccionistas, entre otros) son los que en nombre de una institución deciden que es y qué no una obra de arte.

           Es importante destacar que el contexto de creación, producción y el valor económico y socio cultural que adquiere la obra del pintor venezolano Armando Reverón del cual se ha tenido una gran trascendencia a lo largo de los años, y su obras han sido valorizadas considerablemente, muestra de ello es la venta de su obra “Paisaje” 1930 en la subasta de arte latinoamericano, en New York donde rompe el record al ser subastada por $456.000 por un comprador anónimo, otros de sus record fue la venta de un trabajo de papel por $312.000 es imprescindible notar que Reverón fue un artista que en vida tuvo problemas económicos y problemas depresivos desde muy temprana edad teniendo siempre motivación y apoyo por artistas como Alfredo Boulton quien organizo una exposición en el Ateneo de caracas en 1924, donde su obra mejor pagada tuvo un valor de 200Bs. Es importante mencionar que 10 años después lleva esta misma muestra a la Galería Katia Granoff, Paris donde son valoradas en 30.000 Bolívares. Es notorio que hay un gran contraste del valor económico.                                                                                                                                                      
            La obra de Reverón se despoja de todos las apariencias y materiales, para alcanzar la totalización de la obra, comienza con la iluminación marcando su personalidad en las pinturas, que para su época fue romper con los convencionalismos  los cánones y los patrones existentes, es allí donde se establece la importancia y el aporte de la obra de este artista.
Al detallar estos aspectos, es notorio que las obras de arte contemporáneo logran mucho más que solo llenar espacios de importante museos y galerías, la obra de arte contemporánea reafirma el quiebre de la verdad y la construcción de la ideología postmoderna, las obras se cargan de sentido, la importancia de la obra no radica en la materialidad de la misma sino en el concepto que manejan, es un hecho que tiene repercusiones a nivel socio cultural y económico, y seguirá teniéndolos.

Por: Franco Canela Ismari, Linares Jonnathan, Salazar Maria G.  Becerra Andrea, Albarran Daniela


jueves, 30 de junio de 2011

Estudiando a: Pablo Picasso

Málaga (1881-1973)

Fueron muchos los temas que abordó en su pintura, pero hay uno al que recurrió en la mayor parte de su carrera: El tema taurino.
1901-A partir de ese año comenzó una evolución que lo llevó al periodo azul, el período rosa y tras una etapa de simplificación y geometrización de las formas por el cubismo.

La lucha  entre toro y caballo la utilizó Picasso para representar el encuentro de dos elementos contrapuestos- oposición entre

Blanco y Negro
Sombra y Luz
Mal y Bien
Masculino y Femenino

Las principales representaciones del minotauro se encuentran dentro de la serie Suite Vollard que creó Picasso entre 1933 y 1937 y en la que dedicó capítulo entero a este ícono.

Obra Copiada "Minotauro acariciando a una mujer dormida" (1933) Suite Vollard. Tuve 3 errores. ¡¡¡Yeaaah!!

Picasso llegó a afirmar sobre esta obra "la está estudiando, intentando leer sus pensamientos, traatando de averiguar si ella le ama, porque es un monstruo. es dificil afirmar si quiere despertarla o matarla"

Estudiando a: Jacobo Borges

Caracas, 28 de Noviembre 1931

-Enmarcado dentro de las corrientes neofigurativas.
-Denuncia con Espíritu satírico los problemas y contradicciones de la sociedad de su tiempo.
-Realliza multiples escenografias y codirige Teatro.
-1960 Indaga nuevos medios expresivos, formatos monumentales y temática social.
1971 Retorna a la pintura, realiza acrílicos aprovechando las impressiones fotoserigráficas sobre tela.

Obra copiada "Alba" (1956)  Tuve 6 errores. :/

Estudiando a: Joaquin Torres Garcia

Montevideo (1874-1949)

-Definió su pintura como una superficie organizada en sección áurea, todas las partes se relacionan entre sí y con el todo.

-Rechazo a la perpectiva.
-Uso de lo Bidimensional que evocan las formas del arte egipcio y primitivo.
-Decía que el arte no debe copiar a la naturaleza, pero tampoco debe negarla.
-Los pictogramas que puebla sus pinturas recrean el mundo: el pez (la naturaleza) el triangulo (la razón) el corazón (los afectos), el hombre y la mujer
-Sus simbolos son permanentes y fáciles de decodificar, buscó un arte eterno.

 
Obra copiada. Constructivismo 16 (1933) -Tuve nada más y nada menos que 14 errores. :/
Intervenciones de la materia Dibujo y color del 3er. Semestre. (Investigar sobbre la vida- obra de un artista y copiar uno de sus trabajos)